Multilingüe de nivel B1 , diferentes edades, de 18 en adelante, universitario, modalidad semipresencial
Recursos y herramientas
Grabación en forma de podcast que se puede comentar en el grupo y que se presenta a modo de muestra motivadora, en la que entran en juego destrezas de expresión orales; ejemplo de Wikipedia y nueva entrada (destrezas escritas).
Objetivos: expresarse sobre relaciones humanas
Funciones: preguntar por los sentimientos, dar consejos, definir, hacer valoraciones
Nociones o vocabulario: sentimientos
Actividades
El primer paso es abrir un debate en clase con los alumnos acerca de wikipedia: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Qué ventajas o desventajas tiene? ¿Cómo hacemos una entrada? Les podíamos mostrar una entrada de ejemplo. Podemos elegir “seducir” (que, en definitiva, creo que es igual que ligar). Y entonces debatir acerca de los aspectos que se pueden investigar de un término. Podemos formar grupos que trabajen los diferentes aspectos. Se me ocurre que podrían ser cosas como:Investigar el significado del término en la web en sus diferentes acepciones/ términos afines.
Se podría partir de la definición de la palabra ligar en su sentido coloquial, tal y como figura en la RAE: "Entablar relaciones amorosas o sexuales pasajeras". Crear un documento en google docs (como el nuestro) en el que los alumnos recojan información y la pongan en común.
Formas de ligar:. Entrevistar y grabar a diferentes personas acerca de las formas de ligar (ej: ligar en la discoteca, en la calle, paseando al perro, a través de la web…).
Evaluación
Redaccion en grupo de una entrada en WIKIPEDIA
